MoralQuest - Ética 10º ano ensino secundário

Concebemos uma atividade de e-learning, uma WEBQUEST, com explicações e com atividades práticas. Atribuimos-lhe o nome de MoralQuest uma vez que versa sobre a unidade curricular da Ética e dos Valores e especificamente sobre as 3 teorias clássicas da moral, do programa de Filofia do 10º ano do ensino secundário. Para aceder à MoralQuest, clica aqui

We are all cyborgs now

Vida e Conhecimento em rede

Reflexão breve inspirada no artigo

Parte substancial do criticismo sobre a utilização dos recursos digitais, especificamente da internet, no contexto educativo, prende-se com a quantidade avassaladora e incontrolável da informação a que temos acesso. A fiabilidade da informação e a sua credibilidade bem como a desproporção entre a informação disponibilizada e a capacidade humana de a selecionar, reter e organizar compõem o argumentário dos discursos da suspeita cibernética. Parece indiscutível que nos encontramos, pela primeira vez na história, perante um incomensurável desdobramento binário da realidade sobre o qual ainda não somos capazes de medir as implicações. LER MAIS.

'Maus humores' contra as tecnologias

1.  Vociferar contra o telefone

"It is my heart-warmed and world-embracing Christmas hope and aspiration that all of us, the high, the low, the rich, the poor, the admired, the despised, the loved, the hated, the civilized, the savage (every man and brother of us all throughout the whole earth), may eventually be gathered together in a heaven of everlasting rest and peace and bliss, except the inventor of the telephone."

Christmas greeting by Mark Twain in 1890

PODCAST na EDUCAÇÃO

Um trabalho feito numa escola secundária para perceber as potencialidades da utilização do Podcast na educação.

Ler artigo... 

Conceitos emergentes na era do digital

Conceitos emergentes no contexto da sociedade da informação: um contributo teórico

A sociedade pós-industrial, ao valorizar novas formas de produção e de transmissão de conhecimento, define-se como uma sociedade em rede, rede essa que possibilita uma vasta interacção entre todos e em qualquer parte. É neste sentido que as aprendizagens ganham novas formas, isto é, aprendizagens agora mediatizadas pelas tecnologias digitais. Resultante desta nova e dinâmica forma de aprendizagem – preconizada essencialmente pelas TIC e pela Web 2.0 – surgem conceitos que a sistematizam e a definem. São eles a Aprendizagem Informal, a Aprendizagem Colaborativa, a Conectividade e Conectivismo e ainda o Construtivismo Comunal. Ler mais...